45activities

International Youth Work Trainers Guild

Nectarus

#innovate, #innovate, #Be innovative, #seek an innovative current practice, #build craft prototypes, #Choose and designing appropriate methods for collecting, interpreting and disseminating information (data, resources, findings, etc.), #Where applicable, includes the community’s needs in the programme design, #demonstrate empathy, #Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima, #Facilitates problem solving, #Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima, #Enables participants to be creative and think out of the box, #brainstorming ideas, #Otvorenost za korišćenje različitih načina i metoda radi podsticanja kreativnosti, rešavanja problema i razmišljanja "izvan uobičajenih okvira", #Understands the impact of Artificial Intelligence on choosing learning objectives when using online platforms for learning, #innovate, #build craft prototypes, #Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima

Nectarus

#build craft prototypes, #Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima

Nectarus

#Understands the impact of Artificial Intelligence on choosing learning objectives when using online platforms for learning, #innovate

Nectarus

#Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima, #Enables participants to be creative and think out of the box, #brainstorming ideas, #Otvorenost za korišćenje različitih načina i metoda radi podsticanja kreativnosti, rešavanja problema i razmišljanja "izvan uobičajenih okvira"

Nectarus

#Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima, #Facilitates problem solving

Nectarus

#innovate, #Be innovative, #seek an innovative current practice, #build craft prototypes

Nectarus

#Choose and designing appropriate methods for collecting, interpreting and disseminating information (data, resources, findings, etc.), #Where applicable, includes the community’s needs in the programme design, #demonstrate empathy

Nectarus

Nectarus

#Spremnost za saradnju s drugim akterima i zainteresovanim stranama, #Cenjenje dodatne vrednosti novih prilika za partnerstvo i saradnju, #Sposobnost identifikacije relevantnih partnera u različitim okruženjima, posebno u međunarodnom kontekstu, #Spremnost da se dozvoli suočavanje s drugim gledištima i pristupima radu, #Sposobnost stvaranja i distribucije digitalnog sadržaja kao što su videozapisi, podcastovi, mimovi, digitalni prezentacioni formati itd, #Sposobnost stvaranja i distribucije digitalnog sadržaja kao što su videozapisi, podcastovi, mimovi, digitalni prezentacioni formati itd, #Sposobnost uključivanja drugih članova zajednice tokom ili nakon projekta radi šireg uticaja, #Sposobnost prenosa/komuniciranja i deljenja potencijala za učenje iz međunarodnih iskustava mobilnosti

Nectarus

Nectarus

#Spremnost za saradnju s drugim akterima i zainteresovanim stranama, #Cenjenje dodatne vrednosti novih prilika za partnerstvo i saradnju, #Znanje o potrebama zajednice, #Znanje o politici mladih i radu s mladima u sopstvenom kontekstu (zajednica, region, itd.), #Sposobnost identifikacije relevantnih partnera u različitim okruženjima, posebno u međunarodnom kontekstu, #Znanje o pristupima i metodama zagovaranja u kontekstu rada s mladima, #Spremnost da se dozvoli suočavanje s drugim gledištima i pristupima radu, #Znanje o politici mladih i radu s mladima u sopstvenom kontekstu (zajednica, region, itd.), #Znanje o medijima i mehanizmima promocije u vezi s radom s mladima, kao i pravila i regulative, uključujući autorska prava, #Sposobnost stvaranja i distribucije digitalnog sadržaja kao što su videozapisi, podcastovi, mimovi, digitalni prezentacioni formati itd