52activities

Awero

#Ικανότητα δημιουργίας και διάδοσης ψηφιακού περιεχομένου όπως βίντεο, podcasts, memes, ψηφιακές μορφές παρουσίασης κ.λπ., #Αντιμετωπίζει τους ειδικούς κινδύνους που σχετίζονται με την ασφάλεια των δεδομένων των συμμετεχόντων όταν βρίσκονται σε ψηφιακά περιβάλλοντα, #Εφαρμόζει ψηφιακές τεχνολογίες, τα εργαλεία και την ηλεκτρονική μάθηση, όπου είναι απαραίτητο/σχετικό, στον προγραμματισμό, τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση δραστηριοτήτων , #Αξιοποιεί τους πόρους και τις ευκαιρίες από τις συνεργασίες για την αύξηση της ποιότητας και του αντίκτυπου του έργου, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ψηφιακών εργαλείων για τη διατήρησή του, κατά περίπτωση

Awero

#innovate, #Επιλογή και σχεδιασμός κατάλληλων μεθόδων συλλογής, ερμηνείας και διάδοσης πληροφοριών (δεδομένα, πόροι, ευρήματα κ.λπ.), #Κατά περίπτωση, συμπεριλαμβάνει τις ανάγκες της κοινότητας στο σχεδιασμό του προγράμματος , #demonstrate empathy, #Επιδιώκει την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων με τη χρήση συγκεκριμένων τρόπων και μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την "έξω από το κουτί" σκέψη, σε διάφορες περιβαλλοντικές πτυχές, #Διευκολύνει την επίλυση προβλημάτων, #Επιδιώκει την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων με τη χρήση συγκεκριμένων τρόπων και μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την "έξω από το κουτί" σκέψη, σε διάφορες περιβαλλοντικές πτυχές, #Δίνει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο και να σκεφτούν "έξω από το κουτί", #brainstorming ideas, #Ανοιχτός/η στη χρήση διαφορετικών τρόπων και μεθόδων για την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας, της επίλυσης προβλημάτων και της "out-of-the-box" σκέψεις, #Κατανοεί τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στην επιλογή μαθησιακών στόχων κατά τη χρήση διαδικτυακών πλατφορμών για μάθηση, #innovate, #build craft prototypes, #Επιδιώκει την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων με τη χρήση συγκεκριμένων τρόπων και μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την "έξω από το κουτί" σκέψη, σε διάφορες περιβαλλοντικές πτυχές

Awero

#Κατανοεί τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στην επιλογή μαθησιακών στόχων κατά τη χρήση διαδικτυακών πλατφορμών για μάθηση, #innovate

Awero

#Επιδιώκει την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων με τη χρήση συγκεκριμένων τρόπων και μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την "έξω από το κουτί" σκέψη, σε διάφορες περιβαλλοντικές πτυχές, #Δίνει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο και να σκεφτούν "έξω από το κουτί", #brainstorming ideas, #Ανοιχτός/η στη χρήση διαφορετικών τρόπων και μεθόδων για την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας, της επίλυσης προβλημάτων και της "out-of-the-box" σκέψεις

Awero

#Επιδιώκει την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων με τη χρήση συγκεκριμένων τρόπων και μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την "έξω από το κουτί" σκέψη, σε διάφορες περιβαλλοντικές πτυχές, #Διευκολύνει την επίλυση προβλημάτων

Awero

#build craft prototypes, #Επιδιώκει την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων με τη χρήση συγκεκριμένων τρόπων και μεθόδων που ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την "έξω από το κουτί" σκέψη, σε διάφορες περιβαλλοντικές πτυχές

Awero

#Επιλογή και σχεδιασμός κατάλληλων μεθόδων συλλογής, ερμηνείας και διάδοσης πληροφοριών (δεδομένα, πόροι, ευρήματα κ.λπ.), #Κατά περίπτωση, συμπεριλαμβάνει τις ανάγκες της κοινότητας στο σχεδιασμό του προγράμματος , #demonstrate empathy

Awero

#Providing support for young people to take risks, including bridging to others outside of their in-group, #Knowing how to empower young people to organise and manage resources, #Acknowledging and celebrating young people’s efforts, #Encouraging and supporting young people in managing resources – if possible in an environmentally-friendly and equitable way

Awero

#Knowledge of key players in the community, #Skill of adjusting programme elements to resources management, #Knowing how to empower young people to organise and manage resources, #Awareness of the potential of one's own resources and those of other contacts and partners

Awero

#Awareness of one's own competences and resources, #Knowledge of fundraising, #Knowledge of financial management (with a focus on projects/programmes)

Awero

#Developing programmes or activities based on a needs-and-opportunities analysis (including of the community, and of socialising activities), #Skill of adjusting programme elements to resources management, #Sincere interest in the young people's well-being, #Ability to work with diverse groups in a learning context, #Fundraising and managing financial resources, #Knowledge of financial management (with a focus on projects/programmes)

Awero

#Awareness of one's own competences and resources, #Knowledge of key players in the community, #Awareness of the potential of one's own resources and those of other contacts and partners