9
Appraiser Professional Development Guidelines
Appraiser Professional Development Guidelines
Inhoud
Welcome to these guidelines on how to use the functionalities of AppRaiser for planning your professional development. Here you will find:
- Key points behind self-directed learning in the professional development journey
- How to use the AppRaiser platform to plan your professional development
- Hints and tips on how to navigate your way through the process
Feel free to check out the guidelines on other functionalities and possibilities of Appraiser and contact the team for further assistance: appraiser@iywt.org.
Activiteiten om te voltooien
Voltooi de volgende activiteiten, verdien badges en je zult de voortgang van je playlist zien
Inhoud
- Focus on one to three goals. Don’t overplan.
- Do not invest time only in developing your weak(er) points, but also consider “low-hanging fruits” (indicators and competences that can be improved with a little effort).
- Be specific as much as you can, break down your goals into steps
- Be realistic with time frame planning
- Maintain momentum and regularly visit
- Ask for help and support from your peers
Ontvang een activiteitenbadge
Hints and tips for a smoother professional development implementation Behaal deze badge
- Focus on one to three goals. Don’t overplan.
- Do not invest time only in developing your weak(er) points, but also consider “low-hanging fruits” (indicators and competences that can be improved with a little effort).
- Be specific as much as you can, break down your goals into steps
- Be realistic with time frame planning
- Maintain momentum and regularly visit
- Ask for help and support from your peers
Taken
Taak nr.1
Uitgegeven door organisator of door scannen van QR code
Participate in activity
Vaardigheden
ETS-TR
#Verwerkt feedback en behoudt of herstelt nadien de emotionele balans "
ETS-TR
#Het erkennen en omgaan met onverwachte leermomenten en resultaten
ETS-TR
#Maakt gebruik van online bronnen om het leren tijdens persoonlijke bijeenkomsten uit te breiden
ETS-TR
#Persoonlijke/professionele ontwikkeling ondergaan door middel van feedback
ETS-TR
#Leerdoelen identificeren en deze proactief nastreven
ETS-TR
#Demonstreert begrip van leren als een continu proces
ETS-TR
#Houdt de focus op geplande leerdoelen, maar staat open voor het integreren van ongeplande doelen
ETS-TR
#Het identificeren en verschaffen van geschikte middelen ter ondersteuning van individueel leren
ETS-TR
#Verwijst naar bestaande passende hulpmiddelen ter ondersteuning van het leerproces
ETS-TR
#Moedigt aan en ondersteunt de uitvoering van het leerplan
ETS-TR
#Reflecteert op het leerproces
ETS-TR
#Past leerprocessen dienovereenkomstig aan
ETS-TR
#Organiseert bestaande geschikte hulpmiddelen voor individuele leerdoeleinden
ETS-TR
#Organiseert middelen op een gestructureerde manier voor leerdoeleinden
ETS-TR
#Toont bereidheid om te leren van anderen, zelfs van degenen die mogelijk verschillende waarden en wereldbeelden hebben
ETS-TR
#Begrijpt de waarden en mechanismen van feedback
ETS-TR
#Reflecteert regelmatig kritisch op eigen waarden en motivaties en hoe deze van invloed zijn op gedrag
ETS-TR
#Geeft, ontvangt en integreert feedback op een constructieve wijze
Activiteiten: 8
Gestart: 3
Voltooide playlist: 0
Delen:
Organisatoren
International Youth Work Trainers Guild
Awero host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@awero.org.
Wijzigen in een andere taal:
